본 검사의 특징 K-WPPSI-IV는 미국판 WPPSI-IV에서 새롭게 적용된 점수 개념의 사용과 연령의 확장, 규준(norms)의 개정, 새로운 소검사와 지표점수 등의 중요한 변화를 그대로 반영하였다. 검사도구를 발달에 적합하게 개정하여 아동이 더 집중하여 참여할 수 있도록 하였고, 실시 및 채점 절차를 수정하여 척도의 사용을 더 편리하게 하였다. 내용적으로도 지능, 인지발달, 신경발달, 인지뇌과학에 대한 새로운 연구를 종합하여 개정이 이루어졌기 때문에 이전 판과는 다른 많은 변화가 있다. K-WPPSI-IV는 미국판 WPPSI-IV의 틀을 유지하여 그 장점과 연구결과를 활용할 수 있도록 하였지만 문화적인 차이로 그림이나 단어를 이해하기 어려운 경우에는 한국 아동과 성인에게 적절한 문항으로 수정하여 개발하였다. 또한 한국 아동을 대상으로 한 예비연구와 표준화연구 과정에서 많은 검사자에게서 얻은 피드백과 연구자들의 검토를 바탕으로 다양한 면에서 한국아동에게 적합한 검사로 개선하였다. K-WPPSI-IV의 중요한 특징을 정리하면 다음과 같다. 1. 한국 규준 자료는 2013년-2014년 사이에 수집되었다. 층화표집을 위해 2010년도 통계청의 전국 인구통계학적 특성을 고려하였다. 연령별로 남녀성별을 동일하게 유지하면서 지역별 연령별 어머니의 교육수준을 반영하여 표집하였다. 따라서 한국 전체인구에 대한 대표성을 지닌다. 2. 전문가 검토와 예비 연구들을 통해 한국 아동에게 낯선 문항을 유사한 문항으로 대체하였습니다. 그림의 일부와 더불어 주로 언어 관련 문항에서 수정이 이뤄졌다. 3. 연령범위가 확장되면서 2:6-3:11세용과? 4:0-7:7세용으로 소검사와 검사지 등 검사도구를 구분하고 발달적 적합성을 향상시켰다. 4. 최신 발달심리학의 정보를 사용하여 이론적 기초를 보완하였다. 5. 검사자가 용이하게 사용할 수 있도록 실시 및 채점절차를 개정하였다. 6. 연습효과를 최소화하기 위해 가능한 새로운 문항을 개발하였고 타당도와 신뢰도 등 심리측정적특성을 개선하였다. 7. 장애별 진단을 용이하게 함으로써 임상학적 유용성을 향상시켰다. |
소검사 구성
소검사 | 설명 | 1. | 토막짜기 (Block Design) | 제한시간 내에 제시된 모형 또는 토막그림을 보고, 한 가지나 두 가지 색으로 된 토막을 사용하여 똑같은 모양을 만든다. | 2. | 상식 (Information) | 그림문항의 경우, 일반 상식에 관한 질문에 가장 적절한 보기를 선택한다. 언어문항의 경우, 일반 상식에 관한 광범위한 주제를 다루는 질문에 답한다. | 3. | 행렬추리 (Matrix Reasoning) | 완성되지 않은 행렬을 보고 행렬을 완성시키기 위해 적절한 보기를 선택한다. | 4. | 동형찾기 (Bug Search) | 제한시간 내에 제시된 벌레그림과 같은 벌레그림을 보기 중에서 찾아 표시한다. | 5. | 그림기억 (Picture Memory) | 일정시간 동안 1개 이상의 그림이 있는 자극페이지를 보고 난 후, 반응페이지의 보기 중에서 해당 그림을 찾아낸다. | 6. | 공통성 (Similarities) | 그림문항의 경우, 제시된 2개의 사물과 같은 범주의 사물을 보기 중에서 선택한다. 언어문항의 경우, 공통된 사물이나 개념 을 나타내는 2개의 단어를 듣고 공통점을 말한다. | 7. | 공통그림찾기 (Picture Concepts) | 2줄 또는 3줄의 그림을 보고, 각 줄에서 공통된 특성을 지닌 그림을 하나씩 선택한다. | 8. | 선택하기? (Cancellation) | 제한시간 내에 비정렬 또는 정렬된 그림을 훑어보고 목표그림을 찾아 표시한다. | 9. | 위치찾기 (Zoo Location) | 일정시간 동안 울타리 안에 있는 1개 이상의 동물카드를 보고 난 후, 각 카드를 보았던 위치에 동물카드를 배치한다. | 10. | 모양맞추기 (Object Assembly) | 제한시간 내에 사물의 표상을 만들기 위해 조각을 맞춘다. | 11. | 어휘 (Vocabulary) | 그림문항의 경우, 검사책자에 있는 그림의 이름을 말한다. 언어문항의 경우, 검사자가 읽어 준 단어의 정의를 말한다. | 12. | 동물짝짓기 (Animal Coding) | 제한시간 내에 동물과 모양의 대응표를 보고, 동물그림에 해당하는 모양에 표시한다. | 13. | 이해 (Comprehension) | 그림문항에서 일반적인 원칙이나 사회적 상황을 가장 잘 나타내는 보기를 선택한다. 언어문항에서 일반적인 원칙과 사회적 상황에 대한 이해를 기초로 질문에 답한다. | 14. | 수용어휘 (Receptive Vocabulary) | 검사자가 읽어주는 단어를 가장 잘 표현하는 보기를 선택한다. | 15. | 그림명명 (Picture Naming) | 그림으로 제시된 사물의 이름을 말한다. |
척도의 이해
[2:6-3:11세용] 2:6-3:11세용 검사는 7개의 소검사로 구성되며, 언어이해(VC), 시공간(VS), 작업기억(WM) 등 3가지 기본지표척도와 어휘획득(VA), 비언어(NV), 일반능력(GA) 등 3가지의 추가지표척도가 제공된다.
[4:0-7:7세용] 4:0-7:7세용에는 15개의 소검사로 구성되며, 언어이해(VC), 시공간(VS), 유동추론(FR), 작업기억(WM), 처리속도(PS) 등의 5개 기본지표척도와 어휘획득(VA), 비언어(NV), 일반능력(GA), 인지효율성(CP) 등의 추가지표척도가 제공됩니다. ![]()
Korean-Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-Fourth edition K-WPPSI-IV 한국 웩슬러 유아지능검사
지적영역에서의 영재, 정신지체, 인지적 강점과 약점 등을 포함하는 전반적인 인지적 기능에 대한 포괄적인 평가가 가능한 아동용 지능검사
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저?????? 자 | David Wechsler | 한국판 표준화 | 박혜원ㆍ이경옥ㆍ안동현 | 목?????? 적 | 아동이 지닌 인지기능의 전반적인 평가 및 강점과 약점 파악 | 대?????? 상 | 만 2세 6개월 ~ 만 7세 7개월 | 실 시 형 태 | 개별검사 | 소 요 시 간 | 30분 ~ 1시간 |
K-WPPSI-IV(한국 웩슬러 유아지능검사)란? 한국 웩슬러 유아지능검사 4판(Korean Wechsler Primary and Preschool Scale Intelligence-Ⅳ: K-WPPSI-IV)은 만 2세 6개월~7세 7개월사이(2:6-7:7) 유아의 인지능력을 임상적으로 평가할 수 있도록 개발된 개인지능검사이다. 전반적인 지능(전체 IQ)과 더불어 특정 인지영역의 지적 기능을 나타내는 15가지(2:6-3:11세는 7가지) 소검사와 5가지(2:6-3:11세는 3가지) 기본지표 및 4가지(2:6-3:11세는 3가지) 추가지표를 제공해준다. 본 검사는 아동의 인지영역별 강점과 약점을 상세히 평가할 수 있을 뿐 아니라 영재, 정신지체 등을 포함하는 전반적인 인지 기능에 대한 평가가 가능하다. | 본 검사의 특징 K-WPPSI-IV는 미국판 WPPSI-IV에서 새롭게 적용된 점수 개념의 사용과 연령의 확장, 규준(norms)의 개정, 새로운 소검사와 지표점수 등의 중요한 변화를 그대로 반영하였다. 검사도구를 발달에 적합하게 개정하여 아동이 더 집중하여 참여할 수 있도록 하였고, 실시 및 채점 절차를 수정하여 척도의 사용을 더 편리하게 하였다. 내용적으로도 지능, 인지발달, 신경발달, 인지뇌과학에 대한 새로운 연구를 종합하여 개정이 이루어졌기 때문에 이전 판과는 다른 많은 변화가 있다. K-WPPSI-IV는 미국판 WPPSI-IV의 틀을 유지하여 그 장점과 연구결과를 활용할 수 있도록 하였지만 문화적인 차이로 그림이나 단어를 이해하기 어려운 경우에는 한국 아동과 성인에게 적절한 문항으로 수정하여 개발하였다. 또한 한국 아동을 대상으로 한 예비연구와 표준화연구 과정에서 많은 검사자에게서 얻은 피드백과 연구자들의 검토를 바탕으로 다양한 면에서 한국아동에게 적합한 검사로 개선하였다. K-WPPSI-IV의 중요한 특징을 정리하면 다음과 같다. 1. 한국 규준 자료는 2013년-2014년 사이에 수집되었다. 층화표집을 위해 2010년도 통계청의 전국 인구통계학적 특성을 고려하였다. 연령별로 남녀성별을 동일하게 유지하면서 지역별 연령별 어머니의 교육수준을 반영하여 표집하였다. 따라서 한국 전체인구에 대한 대표성을 지닌다. 2. 전문가 검토와 예비 연구들을 통해 한국 아동에게 낯선 문항을 유사한 문항으로 대체하였습니다. 그림의 일부와 더불어 주로 언어 관련 문항에서 수정이 이뤄졌다. 3. 연령범위가 확장되면서 2:6-3:11세용과? 4:0-7:7세용으로 소검사와 검사지 등 검사도구를 구분하고 발달적 적합성을 향상시켰다. 4. 최신 발달심리학의 정보를 사용하여 이론적 기초를 보완하였다. 5. 검사자가 용이하게 사용할 수 있도록 실시 및 채점절차를 개정하였다. 6. 연습효과를 최소화하기 위해 가능한 새로운 문항을 개발하였고 타당도와 신뢰도 등 심리측정적특성을 개선하였다. 7. 장애별 진단을 용이하게 함으로써 임상학적 유용성을 향상시켰다. | 소검사 구성
소검사 | 설명 | 1. | 토막짜기 (Block Design) | 제한시간 내에 제시된 모형 또는 토막그림을 보고, 한 가지나 두 가지 색으로 된 토막을 사용하여 똑같은 모양을 만든다. | 2. | 상식 (Information) | 그림문항의 경우, 일반 상식에 관한 질문에 가장 적절한 보기를 선택한다. 언어문항의 경우, 일반 상식에 관한 광범위한 주제를 다루는 질문에 답한다. | 3. | 행렬추리 (Matrix Reasoning) | 완성되지 않은 행렬을 보고 행렬을 완성시키기 위해 적절한 보기를 선택한다. | 4. | 동형찾기 (Bug Search) | 제한시간 내에 제시된 벌레그림과 같은 벌레그림을 보기 중에서 찾아 표시한다. | 5. | 그림기억 (Picture Memory) | 일정시간 동안 1개 이상의 그림이 있는 자극페이지를 보고 난 후, 반응페이지의 보기 중에서 해당 그림을 찾아낸다. | 6. | 공통성 (Similarities) | 그림문항의 경우, 제시된 2개의 사물과 같은 범주의 사물을 보기 중에서 선택한다. 언어문항의 경우, 공통된 사물이나 개념 을 나타내는 2개의 단어를 듣고 공통점을 말한다. | 7. | 공통그림찾기 (Picture Concepts) | 2줄 또는 3줄의 그림을 보고, 각 줄에서 공통된 특성을 지닌 그림을 하나씩 선택한다. | 8. | 선택하기? (Cancellation) | 제한시간 내에 비정렬 또는 정렬된 그림을 훑어보고 목표그림을 찾아 표시한다. | 9. | 위치찾기 (Zoo Location) | 일정시간 동안 울타리 안에 있는 1개 이상의 동물카드를 보고 난 후, 각 카드를 보았던 위치에 동물카드를 배치한다. | 10. | 모양맞추기 (Object Assembly) | 제한시간 내에 사물의 표상을 만들기 위해 조각을 맞춘다. | 11. | 어휘 (Vocabulary) | 그림문항의 경우, 검사책자에 있는 그림의 이름을 말한다. 언어문항의 경우, 검사자가 읽어 준 단어의 정의를 말한다. | 12. | 동물짝짓기 (Animal Coding) | 제한시간 내에 동물과 모양의 대응표를 보고, 동물그림에 해당하는 모양에 표시한다. | 13. | 이해 (Comprehension) | 그림문항에서 일반적인 원칙이나 사회적 상황을 가장 잘 나타내는 보기를 선택한다. 언어문항에서 일반적인 원칙과 사회적 상황에 대한 이해를 기초로 질문에 답한다. | 14. | 수용어휘 (Receptive Vocabulary) | 검사자가 읽어주는 단어를 가장 잘 표현하는 보기를 선택한다. | 15. | 그림명명 (Picture Naming) | 그림으로 제시된 사물의 이름을 말한다. |
척도의 이해
[2:6-3:11세용] 2:6-3:11세용 검사는 7개의 소검사로 구성되며, 언어이해(VC), 시공간(VS), 작업기억(WM) 등 3가지 기본지표척도와 어휘획득(VA), 비언어(NV), 일반능력(GA) 등 3가지의 추가지표척도가 제공된다.
[4:0-7:7세용] 4:0-7:7세용에는 15개의 소검사로 구성되며, 언어이해(VC), 시공간(VS), 유동추론(FR), 작업기억(WM), 처리속도(PS) 등의 5개 기본지표척도와 어휘획득(VA), 비언어(NV), 일반능력(GA), 인지효율성(CP) 등의 추가지표척도가 제공됩니다. |
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