참여방법 / 아동 5세부터(기본 학습하기)
(학습 1: 정육면체의 조립 )
- 제품을 나누어 주고 조각을 분리하여 정리하도로 합니다.
- 제품을 조립합니다.
* 각 조각의 조립방법을 설명합니다.
* 결합방식을 설명합니다.
* 뒤집고, 반대로 결합하는 결합방식
* 날개를 밖으로 표현하는 결합방식
* 완성되지 않은 표현 방식
_ 정육면체를 조립하도록 합니다.
(학습 2; 정육면체위에 그림그리기)
- 정육면체의 활용방법을 이야기하여 봅니다.
* 그림그리기, 이야기, 놀이, 색칠하기등
(학습심화 2-1: 정육면체로만 표현 가능한 그림을 그리도록 합니다.)
- 입체적 특징을 갖고, 방향성을 갖으며, 치환과 교환되는 기능을 표현합니다.
- 사실(사물)을 정육면체위에 입체적 방향성(시진형태)로 표현하여 봅니다.
(학습 3: 정육면체위에 다양한 꾸미기)
- 꼴라쥬를 이용하여 다양한 표현을 하여 봅니다.
* 실, 색종이, 천, 구슬로 다양하게 표현합니다.
(학습 4: 정육면체의 내부구조와 정육면체의 평면전개도를 이용한 다양한 표현)
(학습 5: 정육면체의 결합을 이용한 다양한 표현)
- 재료가 갖고 있는 특징을 이해하고, 재료의 한계성을 학습합니다.
* 종이 재질의 특징
* 결합의 견고성
* 표현(구조, 및 모양)의 한계성
(학습심화 5-1: 재료의 성질과 기능에 다른 물질을 첨가하여 새로운 기능과 성질을 만든다.)
* 종이위에 왁스를 처리하여 고정성을 높인다.
* 다른 재료를 내부에 넣어 단점과 기능을 강화한다.(꼴라쥬등)
(학습 6; 정육면체 모양으로 다양한 형태를 만들어 봅니다.)
- 평면(정육면체 1개의 두께로 넓게 표현)을 위주로 작업한다.
- 높이로 작업을 한다.
(학습 7; 입체적 구조를 갖는 사물을 표현한다.)
- 공간비율과, 형태비율, 그리고 재질이 같는 특징에 따라 표현이 가능한 형태등
- 알 수 없는 단면(사진)을 제공하고 입체구조를 만들도록 한다.
(학습심화7-1: 도면(평면, 정면, 측면도)를 통하여 표현가능한 사물들을 만들어 본다.
- 난이도에 따라 제시고 만들 도록 합니다.
- 자유로운 모양을 만들도록 합니다.
심화 학습 프로그램
- 아이들에 로봇 이야기에 즐거움은 주었던 영화가 "트렌스 포머1,2"소개합니다.
(주요 내용은 "정육면체(Cube)"의 비밀을 찾아내면 세상을 지배 한다는 이야기 입니다.)
- 정육면체를 왜 로봇(Robot)라 이름을 붙였는지 설명하겠습니다.
참고사진:DS-35(Dream_Square)