▣ 학습효과
1) 카프라는 붙이거나 끼워서 만들지 않고 오로지 정역학, 무게중심, 힘의분산, 중력의 원리에 의해 차곡차곡 쌓아가는 활동을 하는 교구로서, 카프라를 통해 다양한 조형물을 만드는 동안 물체의 무게 중심, 힘의 분산, 균형과 역학의 기초를 이해하게 됩니다.2) 어린이에게는 교육과 놀이를, 성인에게는 놀이와 두뇌훈련 및 여가용으로 활용할 수 있습니다. 특히, 신체-운동지능, 논리-수학지능을 발달시킬 수 있는 교구로서 해결력과 창의력 및 집중력을 향상시킬 수 있습니다. 3) 뇌의 발달과 직결되는 손가락을 움직여 하는 활동을 통해 수학,과학,언어, 논리력을 통제하는 좌뇌와 예술, 지각, 상상력을 통제하는 우뇌 발달에 효과적입니다. 4) 교사와의 대화, 방향제시, 환경수정, 참여 등의 상호작용과 또래와의 협동놀이 속에서 어린이는 사회성 및 대인지능이 발달하는 효과가 있습니다. 5) 카프라 놀이교실의 수업은 기본적으로 준비하기, 활동하기, 마무리하기로 전개되는데 각 단계에서는 두뇌를 자극하여 다중지능의 발달을 돕습니다. 6) 카프라의 수량을 세어보고 부피감을 느껴보며, 면적에 대한 공간감각을 익히는 과정에서 수 개념, 문제 해결, 기하, 측정과 같은 수학성취에 효과가 있습니다. 장애어린이를 연구한 박원희(1998)의 논문에 의하면 카프라와 같은 작목놀이는 장애아가 가장 선호하는 교구 이며, 정상 유아간의 통합교육이 가장 잘 이루어지는 활동으로 연구되었습니다.
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